Nadie quiere quedarse atrás

Esta entrada es muy especial para mi ,pues he visto la situacion de varias personas que me inspiraron a escribir sobre la realidad que viven los niños y niñas en este tiempo.

Trabaje en educación formal y pude darme cuenta de que la mayoría de los niños  y niñas  no comprenden lo que están aprendiendo pues no asocian los contenidos de su aprendizaje con la vida real; es más, ellos ven a la escuela como el único lugar donde aprenderan las cosas que les ayudarán a aprobar de curso; tienen miedo a ser creativos y siempre buscan aprobación de cada actividad que hacen, esperan cada instrucción sin tener la predisposición de intentar hacer algo que les ayude a comprender un tema; lamentablemente se encuentran pasivos y se asemejan a embudos que aguardan recibir todo el aprendizaje que el sistema les impone para poder mantener tranquilos a su familia, maestra, maestro y a la sociedad.

Estuve preguntándome las causas que llevaron a convertirse esta realidad en una crisis alarmante e ignorada por la población boliviana; entonces, empece a analizar la educación inicial y vi aspectos muy graves que me sorprendieron por la aceptación de la mayoria de los padres y madres de familia. De este modo, me di cuenta de que uno de los principales factores de este problema es la competitividad que los progenitores inculcan a sus hijos e hijas, pues nadie quiere quedarse atrás...Por ejemplo, es increible de que en educación inicial se les enseñe a escribir, es mas a aprender sumas y restas, adicionando una lengua extranjera. Es mas,  me sorprende como aplauden la mayoría de las  personas esas acciones, sin embargo, alguna vez se han puesto a pensar si les están haciendo bien a sus hijos e hijas? Realmente están aprendiendo? Y que hay del tiempo de juego?

 Las casas de estudio dan poco tiempo al juego que es parte primordial del aprendizaje del ser humano pues este ayuda a la concentración, al desarrollo de las habilidades motrices, sociales y lingüísticas *. Por mas que tengan a un infante 5 horas con dos periodos de recreo de 15 minutos o un poco mas, no aprenderán nada y solo se instruirán mecánicamente en contenidos impuestos por el sistema educativo.

Me siento triste cuando escucho a alguien decirme que su hijo de 4 años aprenderá a sumar y a restar y a escribir su nombre, aun mas, cuando veo que los niños y niñas no tienen tiempo para jugar, haciendo sus tareas , sentándose largos momentos para hacer un trabajo mientras copian algo que no entienden... Alguna vez se han preguntado por que su hijo o hija confunde la letra b y d? Es porque no desarrollaron su espacialidad, no corrieron y no comprendieron por que existe derecha e izquierda.

Cuantas veces he visto que algunos progenitores se quejan porque no tienen tarea sus hijos o hijas, pero, creen que estas les ayudaran a "aprender mejor"; lamentablemente, debo decirles que si no existe una emoción y relación de los contenidos con un uso cotidiano las tareas no sirven de nada....

Dejen a sus niños y niñas jugar, no los anulen con celulares u otros aparatos que los estupidifican, respeten sus tiempos, ellos y ellas sabrán cuando aprenderán a leer, a escribir a sumar o a restar, apoyenlos cuando quieran investigar sobre los animales, el medio ambiente y otras cosas de la vida.

Finalmente, recuerden que un aprendizaje significativo esta relacionado con la alegría de vivir, jugando, experimentando e investigando.

Enlaces consultados:
* http://www.crececontigo.gob.cl/columna/el-juego-y-su-importancia-en-el-desarrollo-infantil-temprano/
http://revistarayuela.ednica.org.mx/sites/default/files/Claudia%20Rebeca%20Mera%20Miranda.pdf

Con temor y temblor

Pasó mucho tiempo para que pueda escribir de nuevo en el blog.


Estaba bloqueada y realmente mis habilidades de escritora se esfumaron, prueba clara es el ultimo post que escribí... Ahora que lo leo de nuevo ni siquiera yo puedo entenderlo... Pero aun así estoy dispuesta a dejarlo como una prueba del proceso que estoy viviendo; todavía no soy una buena escritora, las palabras se me van de la mente cuando redacto algún escrito y también cuando hablo, sin embargo, he decidido dejar el miedo atrás y a no ser tan dura conmigo misma pues me di cuenta de que mi mas grande enemiga en efecto soy yo... En este tiempo he aprendido a amarme, a aceptar mis errores y tener la predisposición de mejorarlos: ese catarsis conllevo muchas crisis de las cuales sigo curándome.

Me halle en una depresión grande, estuve enferma varios meses, odiando todo lo que hacia; no estaba feliz con mi trabajo, las noches para mi eran una lloradera y un puteo continuo de mi jornada diaria; recibía apoyo de mi esposo pero era un problema que debía solucionar yo misma, pasaron cuatro meses para poder tomar una decisión que cambiaría el rumbo de mi vida. A consecuencia de este trance tuve el valor de renunciar a mi trabajo, el cual era seguro y un ambiente muy cómodo para mi, pues me encontraba mediocre en las cosas que hacia, vacía de ideas la cual no tenia ni la mas mínima facultad de crear algo... Esa resolución no fue fácil, dada la situación financiera que estamos atravesando en estos momentos mi esposo y yo; sin embargo, la vida es corta para sentirte miserable con las cosas que haces, no tenemos ningún pequeño ser humano en nuestras vidas el cual esta bajo nuestra responsabilidad (tampoco esta nuestros planes tenerlo en un futuro próximo), por tanto, es tiempo de empezar a hacer lo que amo y a descubrir la perspicacia que tengo en algunas actividades.

Todavía sigo en esta travesía, sanando mis traumas con la ayuda que me da mi fe hacia Dios y el amor que siento por mi, el cual estuvo mucho tiempo ausente. Tengo miedo hacia el mañana y los problemas que trae, no obstante a esos, estoy dispuesta a eliminar esta situación de procastinacion y hacer revolución en las cosas que amo y me apasionan.



Este recorrido comenzó y el camino es muy accidentado... Pero existe el optimismo.

Cuando pienso en Sylvia Plath siento...

Cuando leí "La campana de Cristal" o "The bell jar" de Sylvia Plath viví emociones demasiado profundas, me metí en el personaje, lloré por sus desventuras y atravesé una depresión momentánea hasta que acabé el libro. A simple vista no parece un buen comentario sobre este maravilloso libro, sin embargo, quería mostrar la experiencia que tuve a leerlo, pues, cuando me relaciono con los personajes, me doy cuenta de que vale la pena sentir esas turbaciones para poder comprender esa esencia que da un valor inconmensurable para coronarlo como una obra literaria trascendental. 

Lo que aprendí de este libro

Comprendí que no todas las veces sentir depresión es algo malo.
Comprendí que los finales inciertos son los más emocionantes.
Comprendí que una mujer no es víctima sino constructora de su destino, el cual es incierto pero suyo.

En definitiva, Sylvia Plath fue una genio al mostrar en sus personajes a mujeres no sumisas, no dependientes de nadie, empoderadas en sus desventuras las cuales las hace maravillosamente únicas.

Esta entrada es breve pero cuando pienso en Sylvia siento y las palabras se quedan muy cortas para describirla sublimente...

21-10-2015 y aún no existen autos voladores

Ha pasado mucho tiempo desde que escribí la última entrada; estuve ocupada haciendo un curso sobre educación superior y al fin conseguí un trabajo que me ayuda a vivir mi cuasi independencia; ahora aprecio más los fines de semana y las horas de dormir... 

En cuanto al título, ayer fue  21 de octubre de 2015 y desgraciadamente no existen esas patinetas flotantes que Marty Mcfly encontró cuando viajó al futuro... Cuán decepcionados o decepcionadas estarían las personas de la década de los 80 con respecto a la realidad que se vive en este año; es más yo me siento desilusionada porque mi más grande sueño de niña era poder vivir esta época al estilo supersónico. Sin embargo, este suceso mundial que ha girado en torno a esta fecha de nostalgia futuresca (creo que no existe esa palabra pero me pareció divertida escribirla) me hicieron analizar la realidad de las mujeres, la cual no ha cambiado mucho; el sexismo impera en la mayoría del imaginario común de nuestra sociedad, la cosificación de ésta sigue, se puede ver a cada momento, en la tele y en cualquir lugar; además, la falta de sororidad no ayuda mucho al momento de combatir la violencia contra ésta, pues aún nos vemos como enemigas y nos condenamos por prejuicios de antaño los cuales santifican a la mujer victimizándola y al hombre lo empoderan con una coraza que lo aprisiona de su sensibilidad humana.

Entonces ¿Realmente los tiempos han cambiado para las personas?  Yo creo que no, porque cada vez que protesto en contra de los textos que contienen la palabra "hombre" como sinónimo de ser humano, las personas me tildan de frustrada o llena de subjetividades fútiles, que no comprende la "practicidad "de la lengua castellana en la literatura científica... 

La realidad no ha cambiado para la mujer porque aún no entendemos que el feminismo no es el hembrismo que odia a hombres, sino, un modo de vida, que busca romper los prejuicios de género construyendo una realidad mas justa para las personas, mediante el respeto de su esencia la cual nos hace únicos, únicas o únic@s, 

En definitiva las cosas no se han transformado sino que han mudado de ropa...

Quedarse o no quedarse, ése es el dilema

Hace aproximadamente dos años salió un documental llamado La Educación Prohibida, el cual hacía un análisis crítico al sistema educativo en latinoamérica, entrevistando a varios educadores y además, mostrando las diferentes pedagogías alternativas que se están gestando actualmente dentro este hemisferio. El documental es entretenido y muy útil para l@s educador@as de latinoamérica y el mundo. 

Sin embargo, esta entrada no trata sobre ese documental, que a mi parecer es una pieza fundamental en el nuevo paradigma educativo que poco a poco se está germinando y reproduciéndo en varios lugares del mundo; el tema central de esta entrada (que vino a mi como una brisa fresca, sin ser evocada) es sobre una canción que se llama "Don't stay in School" que traducida al castellano sería: "No te quedes en la escuela", el autor de este trabajo es un hombre llamado Dave quien vive en el Reino Unido y tiene un canal en youtube, el cual difunde varios videos acerca de su visión de la vida. Aunque no me gusta  el hip hop, ésta canción no habla de mujeres que son "cazafortunas" o tienen el trasero grande; ésta va más allá de los bling blings y de los problemas de barrio estadounidense, más bien, hace una crítica al sistema educativo de su país, arguyendo que perdió el tiempo en la escuela, aprendiendo contenidos que no le sirvieron en su vida, Dave, propone la idea de que cualquier materia que no sea aplicable a la realidad no debe ser obligatoria.

La letra es interesante y te hace cuestionar qué materias te han ayudado a enfrentar los diferentes sucesos de tu vida; hay una parte donde dice que en la escuela no le enseñaron a conseguir un trabajo o saber sus derechos como ciudadano; esas y otras frases me impactaron mucho, al punto de que tuve una crisis acerca de mi trabajo como educadora; no obstante, también me inspiró a poder buscar nuevas formas de ayudar a las vidas que instruyo en la construcción de su aprendizaje significativo; además, a poder empezar a trabajar por una nueva educación que no enseñe para la escuela sino para la vida.

Si quieren traducir la canción y comprender su contenido pueden entrar a la página de youtube donde aparece el video y encontrar en la descripción del video la letra completa, de todos modos, aqui esta el video para que puedan apreciarlo rápidamente.

Siempre habrá envidiosos... ¿Será?

Hace un tiempo vi la nueva publicidad de una marca deportiva muy conocida en el mundo, la cual ostentaba un hashtag que me llamó la atención: #ThereWillBeHaters y que traducido al castellano sería "Habrá odiosos"; dentro el video aparecen cuatro conocidos jugadores de fútbol, los cuales muestran sus acciones (sin intención, así se presentan), que les cuesta el "odio" de muchas personas, sin embargo, ellos salen triunfantes porque no escuchan a los envidiosos,  quienes se podrían conformar como varones pues en el video exponen a las mujeres como objetos, quienes están deslumbradas por la fama y talento de estos. Acerca de este último punto debo decir que no tengo una afición desbordante hacia el futbol y no por el hecho de ser mujer, pues conozco a muchas mujeres que aman ir al stadium y apoyan a su equipo favorito, percatándose de cada detalle técnico para después ser parte de las discusiones futbolísticas que aparecen en algún bar o alguna fiesta familiar; sino porque  es un deporte muy sobrevalorado y sexista, el cual hasta ahora, no acepta la conformación de equipos mixtos por prejuicios arcaicos de género.

El hecho del por qué me llamó la atención el video fue porque es una propaganda que divide a la gente, consolidando al ser humano como enemigo de otro ser humano; rememorando al Cándido de Voltaire que presenta a la persona como un ser malo por nacimiento. En cierta medida, cuando caminamos en la calle, comprando en el mercado, estando en el trabajo o en la escuela la competencia se vive a flor de piel y nadie quiere ser pisotead@ sino quiere ser el pisoteador o pisoteadora pero ¿Realmente los otros u otras son  l@s verdader@s enemig@s? Creo de que la envidia y la comparación que se hacen entre personas es parte del aparato represor que maneja el consumismo desmedido que poco a poco está deshumanizando nuestro planeta. En definitiva, existe un enemigo o enemiga quien es nada menos que un@ mism@, quien se presenta como la más grande o el más grande saboteador o saboteadora de todas las cosas inconclusas que no se hizo por culpa de distintos miedos o traumas. 

En conclusión, y visto desde la perspectiva de la Kussisqa warmisita, el video de esta marca deportiva, es agresivo, divisorio

, sexista y consumista, prueba clara, son los comentarios debajo del video que son respondidas inmediatamente por la empresa quien asegura que las personas que están en contra de esta propaganda son "odiosos". 

La alegría de ser un@

Kussisqa en el idioma quechua significa alegría y warmi, también en ese idioma, significa mujer, no obstante, quise añadir el castellano a esa palabra de una forma más mimosa y armoniosa (valga la rima). Si la lectora o el lector tiene curiosidad del por qué del nombre del blog debo decir que refleja la naturaleza del propósito de ésta: Sentir la alegría de ser un@ mism@ en distintas adversidades.

Debo aclarar de que mi conocimiento en el idioma quechua es muy poco, sin embargo, plasma esa mezcla lingüística de mi alrededor donde escucho mayormente un quechuañol muy divertido. Por otro lado, el blog de Kussisqa Warmisita es un espacio personal el cual tocará temas como el feminismo, temas educativos, filosofía, creatividad y otros temas que vendrán con el tiempo.

Por cierto, el lector o la lectora debe saber quiénes son los personajes de la imagen de la portada del blog: La niña de los cabellos voladores verdes se llama Kussisqa, tiene 12 años y es una persona vivaz, creativa, solidaria la cual se place en atravesar retos que le pone la vida, despues, viene su mascotita, que se llama Kussito, es una especie rara, algunos dicen que parece un pedazo de pizza con cara de gato pero cuando lo escuchan ladrar se quedan anonadados...



Sin más que decir, inauguro este espacio el cual espero que se convierta en una experiencia placentera tanto para mi como como para l@s futur@s lectores.

P.D. Los dibujos de Kusisqa y Kussito son de mi autoría, si alguien quisiera utilizarlos les pediría que me manden un e mail explicándome el objetivo de su uso.